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設計學院

個人多年的教學經驗，是由很多人互相傳授所組成，藉由這次教學心得分享，希望提供給各位老師參考。
實施教學之前，請各位老師一定要了解學生的成份與背景。以流行設計系來說，學生來源非常廣泛，除了部份學生來自普通高中，主要來源為技職學校。而且類別包含商設組、美容美髮組與家政組。每一組的學生屬性都不一樣，例如商設組同學的基礎繪畫程度較佳，美容美髮組同學則可能有國手隱藏其中，家政組同學則普遍非常務實。同學的來源不同，常常表現出不同的學習方式與態度。
本系日間部學生大都以本校為第一志願就讀，以技職學校同學來說程度屬於中上。但是本系設有進修部，進修部同學來源非常廣泛，同學的成份與背景更加複雜。有些時候進修部同學的求知慾以及學習態度比日間部同學更加猛烈。常常對沒有“料”的老師不太客氣，因此也對老師造成壓力與困擾。
了解不同類組與不同學制同學的差異，將使您掌握不同類別同學的學習方式與態度，當面臨眾多學生學習態度差異時，各位老師也能適度調整上課方式。當同學的學習態度與各位老師的期望有所差異時，各位老師也能比較釋懷。
實施教學時，也就是正課期間，我個人有一些原則提供給大家參考。
1、每一節課都不遲到，給學生做個好榜樣。當學生知道老師一定會準時上課，就盡量準時進入教室。
2、不罵學生，以鼓勵代替責罵，以加分取代減分，絕對避免傷及學生自尊，影響師生關係以及學生學習興趣。
3、上課教材不可以一成不變，留意最新相關資訊，並且將新資訊加入教材，讓學生知道老師不是在等退休，也會贏得學生的尊敬。我們系是Fashion Design，教材也應當是Fashion Leader。
實施教學之後，也就是輸入成績時，一定要非常小心。學校對同學成績的輸入錯誤非常在意，懲處相當嚴厲，但相對的也算是本校的特色。個人解決之道是在按「確認送出成績」按鈕之前，以電話告知每一位學期成績不及格的同學，並詢問是否有何冤屈。當學生提早知道成績不及格時，就會比較任命，也能避免很多糾紛。
有人認為「成績」這個東西會對學生造成一些反應，但是學生卻常常拿「成績」這個東西來比較老師，家父曾經慎重叮嚀「不可以給學生不及格。」說到這裡您或許會有一點亂，但總而言之的意思是建議各位老師避免用成績去控制同學的行為，因為同學對成績的反應行為無法控制。
本校朱元祥校長曾經說過「當一整班同學都不及格時，老師也該反省。」所以如何讓老師教的，同學都想學愛學並且都及格，這其實是一種技術。把您的淵博學識轉換成文字或語言傳達進學生的腦袋，其實當中變數還真多，個人的經驗也只能提供給您參考。天天保持好心情，把您的好心情感染周圍的人事物，您就是同學眼中的「好老師」。


轉載自：樹德科技大學 教學卓越計畫教師教學效能實用手冊