樹德科大-教學成長部落格

主軸負責學校 樹德科技大學
負責單位 學習資源與職涯發展中心、學務處就業輔導與實習組
活動名稱 97 職涯工作坊升學、國家考試系列講座活動-研究所升學與研究職場的認知與準備
活動日期 2008年10 月1 日
活動地點 設計學院 DB134 教室

計畫目標說明

為學生們在成為新鮮人前規劃以下課程，藉由開設職場生活基礎課程，提供輔助之講座活動，以協助學生瞭解自己，建立正確工作態度及儘早做好個人生涯規劃，順利適應職業角色。除了培養職場必備之內外條件；更需要於學生在學時及早讓學生了解未來的各種出路及管道，無論就業、國家考試…等。


執行情況

本計畫辦理之講座與活動將配合學校相關教學課程，如：必修課程「設計實務」規劃進行，除了輔助教學成果外，也具體呈現學校對學生的職涯輔導與就業服務。
本次成果：
1、藉由演講活動，學生對研究所升學準備與研究職場的認知，已具雛形，獲益良多。
2、活動前，透過學務處就業輔導組的宣導，學生們對校方的努力更深切認知。


自評報告

透過學校的講座，讓學生對研究所升學準備與研究職場的認知。講師經歷分享讓學生了解未來升學或進入職場的相關訊息，在未來的生涯規劃可以更充足的準備。可以從研究所考試反觀生活、國際趨勢，使學生用不同角度去思考目前的大環境到底需要怎樣的人才，並提早為自己做提升自我能力增加競爭力的準備。經由講師的經驗分享中讓學生了解如何在研究所升學與職場之間所俱備的學習態度。學生能夠藉著此講座聽取前輩成功且豐富的經驗，在就學期間可以先對自己未來升學或者就業兩者之間做規劃，與有相同想法的朋友相互討論、共同準備所需準備的撰寫能力以及面試的進退應對。可以讓學生在學期間盡早做自己的未來生涯規劃，再加上學習撰寫書面資料所需的簡歷、自傳、讀書計劃、研究計劃的能力，對於學生不管是升學研究所或踏進職場都能有較優勢的競爭力。學生可以獲取到許多不同的看法並且學到如何正確學習規劃未來、開發自我。


目標達成率 100%


改善措施

1、 講師表現：演講內容與過程相程活潑、生動又生活化，需稍加強的是簡報內容，可以再多點圖檔或影片添加學生的興趣。
2、 場地安排：本次活動場地為一般普通教室，造成部份學生無座位可以一同參與，下次此相關活動可借容納較多學生的場地。
3、 學生反應：
􀂾 活動時間太匆促，如果時間增加可以分享到更多講師的經驗。
􀂾 對未來趨勢更加了解，可以從更多不同的角度去觀看世界與自我未來。
􀂾 獲取到許多不同的看法並且學到如何正確學習規劃未來、開發自我。
􀂾 可以再多增加研究所部份的相關演講內容，例如：準備方向、策略。
􀂾 希望可以多多安排此相關活動講座。